Nem o Senhor Jesus aguentaria ser um professor nos dias de hoje...
por Zulmiro Sarmento, em 11.11.11
O Sermão da ...montanha (*versão para educadores*)
Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele preparava-os para serem educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todas as gentes.
Tomando a palavra, disse-lhes:
- Em verdade, em verdade vos digo:
Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
Felizes os misericordiosos, porque eles...?
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André perguntou:
- É p'ra copiar?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci-me do meu papiro!
Bartolomeu quis saber:
- Vai sair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é ganhamos com isso?
Judas Tadeu defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula para provar que isso 'tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Isso conta para a avaliação?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.
Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem tinha ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- O que está para aí a fazer é uma aula?
Onde está o seu plano de aula e a avaliação diagnóstica?
Quais são os objetivos gerais e específicos?
Quais são as suas estratégias para a recuperação dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez um plano que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas?
E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?
Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundo, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade.
Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
E veja lá se não reprova ninguém!
E, foi nesse momento que Jesus disse:
"Meu Deus, meu Deus, por que me abandonaste?..."
Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Ele preparava-os para serem educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todas as gentes.
Tomando a palavra, disse-lhes:
- Em verdade, em verdade vos digo:
Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
Felizes os misericordiosos, porque eles...?
Pedro o interrompeu:
- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?
André perguntou:
- É p'ra copiar?
Filipe lamentou-se:
- Esqueci-me do meu papiro!
Bartolomeu quis saber:
- Vai sair na prova?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas Iscariotes resmungou:
- O que é ganhamos com isso?
Judas Tadeu defendeu-se:
- Foi o outro Judas que perguntou!
Tomé questionou:
- Tem uma fórmula para provar que isso 'tá certo?
Tiago Maior indagou:
- Isso conta para a avaliação?
Tiago Menor reclamou:
- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.
Simão Zelote gritou, nervoso:
- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem tinha ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
- O que está para aí a fazer é uma aula?
Onde está o seu plano de aula e a avaliação diagnóstica?
Quais são os objetivos gerais e específicos?
Quais são as suas estratégias para a recuperação dos conhecimentos prévios?
Caifás emendou:
- Fez um plano que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas?
E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais?
Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?
Pilatos, sentado lá no fundo, disse a Jesus:
- Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade.
Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.
E veja lá se não reprova ninguém!
E, foi nesse momento que Jesus disse:
"Meu Deus, meu Deus, por que me abandonaste?..."
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